GABONAK ONDO PASA / FELIZ NAVIDAD

Eguberri  zoriontsuak  opa  dizkizuegu.

GABONAK GERTU

Gaur egun polita izan dugu eskolan. Eguberri bezperan gaude eta hiruhileko azkeneko eguna denez, ekintza bereziak egin dira. Hau izan da, goizean liburutegian izan dugun giroa.

Olentzero eta Mari Domingi ere, etorri zaizkigu bisitan motrizitate gelara. Ordurako, gure txikiek, prest zituzten haien eskutitzak.

GUSTOKO AL DUZU OHEAN IRAKURTZEA?

Jakin badakigu gure ikastetxeko ikasleak irakurle zintzoak zaretela, baina oraindik ohean irakurtzea ez baduzue probatu, hona hemen gure proposamena:

Afal ondoren goxo-goxo, eta eskolako liburutegiko liburua eskutartean, aldameneko irudian ikusten dugun bezala aritu.

Hurrengo egunean primeran jaikiko gara amets gozoak egin ondoren.

BERTSOLARI TXAPELKETA

Amets Arzallusek irabazi du 2013ko txapelketa. Hendaiara joan zaigu txapela preziatua.

 Buruz burukoan indarrak Lujanbiorekin neurtu ondoren, Arzallusek irabazi du lehia, 1737,5 puntu eskuratuta. Aurreko txapeldunak, berriz 1686,5 puntu lortu zituen.

Ikus dezagun Arzallusen agurra Txapelketa Nagusiaren finalean, txapela irabazi ondoren.

ARGAZKI RALLY-A

Eskolako pasilloetan zehar bueltatxo bat egiten horrelako lan ederrak topatu ditugu. Ea gustokoak dituzuen.

5. MAILA: CUENTO / IPUINA

Bosgarren mailan egindako lan eder hau erakutsi nahi dizuegu. 

Irakasleak asmatzen du testoa eta ikasleei irakurri ondoren, hauek gehitu behar dituzte marrazkiak. 

 "Los Profes Cuentan" izeneko txpelketara bidalia izan da

Ea irabazten duzuen, ipuina zoragarria da eta!

Os queremos mostrar el cuento realizado en quinto curso de primaria y remitido al tercer concurso de cuentos infantiles sobre medio ambiente, "Los Profes Cuentan"

La profesora o profesor debe escribir el cuento. Se lo lee al alumnado, que es quien aporta los dibujos.

Mucha suerte. ¡El cuento lo merece!

Bertsolari txapelketa finalaren atarian gauden une honetan, interesgarria iruditu 11 minutuko dokumental hau gure blogera ekartzera. Ikusi ondoren, baietz zerbait gehiago ikasi bertsolaritzaz! 

Próxima la final del Campeonato de Bertsolaris de 2013, nos parece oportuno presentar este extracto del documental  "Bertsolari" realizado en 2011 por Xabier Altuna.

Es un trabajo que situa al bersolarismo en el lugar que le corresponde y sirve de ayda a los profanos para entender mejor este mundo. Está subtitulado y esperamos que os guste.

IRAKURKETARAKO GIDA: 2013ko gabonak

Aurten ere ikasle eta gurasoentat irakur gida xume bat prestatu dugu. Euskaraz zien gaztelaniaz argitaratutako libruak ikusiko dituzue. Adinaka sailkatuta daude eta denak dira oso interesgarriak.

Gida hau ikastetxeko sarreran, Arantzazu haur eskolan eta liburutegian izango dugu ikusgai. 
Ikasleek ere, etxera eramango dute gabonetako informearekin batera.

Presentamos esta pequeña guía de lectura que hemos preparado con ilusión para nuestro alumnado, incluyendo también alguna referencia para padres y madres.

Los libros están clasificados por edades (de 0 a 100 años), y todos ellos son muy interesantes.

Esta guía estará en la entrada de la escuela, en el parvulario Arantzazu y en  la biblioteca.

También se le repartirá al alumnado junto con el informe del primer trimestre.

DURANGOKO AZOKA 2013

Bertan dugu euskal liburu eta kulturaren azoka eder hau. Aurten bere 48. edizioa da. Kultur ekintza ugari eta egun polit bat igarotzeko primerako aitzikia. Abenduaren 5etik 8ra.
Anima zaitezte!!

Del 5 al 8 de diciembre, se celebra en Durango (Bizkaia), la 48 Feria del Libro y Disco Vasco con diversas actividades culturales paralelas  (+ información)

 Gure ikastetxean euskararen eguna egunero izan arren, tarteka gogoraraztea komeni da. Horretarako, erakutsi nahi dizkizuegu  diseinatu ditugun txartelak. Leloa, honako hau da:

"euskaraz blai, guk hori nahi"

 Eskolara inguratu eta ea aurkitzen dituzuen txartelak...

EUSKARAREN NAZIOARTEKO EGUNA 2013

EUSKARAREN EGUNA: Abenduak 3

Euskararen Nazioarteko Eguna abenduaren 3an izaten da,  Frantzisko Xabier deunaren egunean. hain zuzen ere. Hau, 1552ko abenduaren 3an hil zen eta, adituek diotenez, hil aurreko azken hitzak bere ama-hizkuntzan izan ziren, hots, euskaraz.

1949an Eusko Ikaskuntzak ezarri zuen egun hau euskararen nazioarteko egun gisara. 1995ean Eusko Jaurlaritzak eta Euskaltzaindiak bat eginik, Euskararen Nazioarteko Eguna instituzionalizatu egin zuten.

Eskolan ospakizun honekin bat egin nahi izan dugu eta eskolako frontoian jaialditxo bat antolatu dugu. Gurasoak gonbidatuta zaudete eta denon artean giro ezin hobean, abesti batzuk abestuko ditugu.

Informazio gehiago: www.domingoagirre.net

         Abestiak:  www.txomintxorentxokoa.blogspot.com.

IPUINA: MARI KANELA

Gure ikasleekin, Mari Kanela neskato gezurtiaren ipuina landu ondoren, orain  aukera pregabea duzue noiznahi berriro irakurtzeko.

Ezetz ausartu gurasoei konatzen!

Animatu. Beharbada ez dute ezagutuko eta! 

Irudian klikatuta, ipuin honen beste bertsio bat duzue

IRAKURKETA LANTZEKO ORIENTABIDEAK

"Ni ez nazi nor idazten dudanagatik, 

irakurri dudanagatik baino" 

 J. L. Borges

Dokumentua gaztelaniaz

Dokumentua euskaraz

 Este documento recoge propuestas encaminadas a potenciar en el alumnado de la Comunidad Autónoma Vasca las competencias necesarias para la práctica eficaz de la lectura y pautas de actuación para que los centros educativos puedan llevar a cabo su actividad cotidiana en relación con el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura. Además, quiere orientar y dinamizar el trabajo que desarrollan los diferentes protagonistas de la acción educativa, el alumnado, el profesorado y las familias, de modo que todos trabajen de manera cohesionada y contribuyan a los mismos objetivos.

Los objetivos generales del documento son:

1. Promover el desarrollo de la competencia lectora como acción prioritaria de los centros educativos y compartida por las familias.

2. Contribuir a la sistematización y coherencia de las prácticas docentes en relación con la lectura.

3. Favorecer la integración de la lectura en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las diferentes áreas del currículo.

4. Ofrecer orientaciones que ayuden al alumnado a ir convirtiéndose gradualmente en lectores y lectoras competentes.

5. Impulsar que las bibliotecas escolares sean espacios dinámicos para el desarrollo de la competencia lectora.

"Yo, a diferencia de otros escritores, no me jacto de lo que escribo sino de lo que leo"

J. L. Borges

AZAROAK 25 - EMAKUMEEKIKO INDARKERIAREN AURKAKO NAZIOARTEKO EGUNA

http://www.emakunde.euskadi.net/u72-home/es/

PIRRITX, PORROTX ETA MAROMOTOTS LEGAZPIN

Aurten ere,Pirrtx Porrotx eta Marimotots Legazpin izan dira emanaldi berria eskeintzen.  Oraingo honetan BIZIPOZA izenekoa. 

Eskolakoak, Latxartegi aretoan izan ginen eta primeran pasatzeaz aparte, begiratu zein marrazki ederra oparitu zizguten! 

Mila esker eta musu handi bana, Prritx, Porrotx eta Marimototsentzat.

El VENDEDOR DE GLBOS: Un bonito cuento para la reflexión.

Hausnarketarako ipuin esanguratsu bat eskeini nahi dizuegu. 

Klikatu irudian / Pinchad en la imagen

UMEEN ESKUBIDEEN NAZIOARTEKO EGUNA

Azaroak 20.

 Umeen Eskubideen Nazioarteko Eguna ospatzen da.

20 de noviembre

Dia Internacional De Los Derechos Del Niño

"Google" bilatzaileak, gogora ekarri nahi izan du egun hau bere doodlean.                          .

Klikatu irudian / Pinchad en la imagen

ANIMALIEN SOINUAK

Ume txikiekin batera ikusteko bideo eder bat. 

Bertan animalien soinuak bereizten ikasiko dugu.

Para aprender los sonidos de los animales.

BIDERKATZEKO TAULAK

Biderkatzeko taulak zailak irudizen al zaizkizu?
Ondoko irudian klikatu eta erraz ikasiko duzu.
Animatu!

 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/

Pinchando en la imagen aprendemos las tablas de multiplicar

ENGLISH CORNER / INGELERA IKASTEKO TXOKOA

Marrazki bizidunak ikusten eta ingelera ikasten.

Zergatik ez?

Hona hemen eskolako irakasleek pasatutako informazioa.

Sartu eta ikusi!!

We hope these websites will be useful to reinforce English both at school and at home. What a better way to learn and have fun through English than to watch their favourite cartoons and series! Enjoy!!!!

Web orrialde hauek baliotsuak izatea espero dugu ingelesaren ezagutza areagotzeko bai eskolan, bai etxean. Zer hobeagorik ingelesez ikasi eta ingelesarekin gozatzeko , beraien marrazki bizidun eta telesail gogokoenak ikustea baino! Ondo pasa!!!!

                  Websites:

       www.rtve.es/infantil/series   

   www.rtve.es/infantil/    

      www.bbc.co.uk/children

    www.disney.co.uk

       www.learnenglishkids.britishcouncil.org

·         You tube:

1.      Harry and Toto

2.      Charlie  and  Lola

3.      Koala  brothers

4.      Numberjacks

5.      Wibbly  pig

6.      Toopy  and  Binoo

KALKULAGAILUA / CALCULADORA

Kalkulagailu bat nahi?

Askotan ordenagailuan ari gara eta kalkulagailuren beharra izaten dugu. Hemendik aurrera blog honen eskubiko zutabean  kalkulagailu zientifiko bat  zango duzue beti eskura.

HEZKUNTZA PUBLIKOA, AURRERA!!

LIBURUTEGIAREN EGUNA / DÍA DE LA BIBLIOTECA

Urriaren 24a Liburutegiaren Eguna ospatzen dugu. Hona hemen aurtengo edizioaren txartela eta Laura Gallegok idatzitako testo ederra.

Cada 24 de octubre se celebramos el DÍA DE LA BIBLIOTECA, una conmemoración que promueve desde 1997  la Asociación de Amigos del Libro Infantil y Juvenil, con el patrocinio del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte con el fin de concienciar a nuestra sociedad de la importancia de la lectura, especialmente entre los niños y jóvenes y para agradecer y potenciar la extraordinaria labor de los bibliotecarios y bibliotecarias.

Este año el cartel y el pregón son de Andrés Rábago y Laura Gallego 

Laura Gallego

 Érase una vez un viajero que llegó desde un lugar lejano a un pueblo en el que no había libros. Se sentó a descansar en la plaza mayor y sacó de su morral un viejo volumen de cuentos. Cuando empezó a leer en voz alta, los niños, que nunca habían visto nada semejante, se sentaron a su alrededor para escucharlo.

El visitante relató historias que fascinaron a sus oyentes y les hicieron soñar con fantásticas aventuras en reinos maravillosos. Cuando terminó, cerró el libro para volver a guardarlo en su morral. Nadie se percató de que, al hacerlo, escapaban de entre sus páginas algunas palabras sueltas que cayeron al suelo.

El viajero se marchó por donde había venido; tiempo después, los habitantes del pueblo descubrieron el pequeño brote que elevaba sus temblorosas hojitas hacia el sol, en el lugar en el que habían caído las palabras perdidas.

Todos asistieron asombrados al crecimiento de un árbol como no se había visto otro. Cuando llegó la primavera, el árbol exhibió con orgullo unas hermosas flores de pétalos de papel. Y, con los primeros compases del verano, dio fruto por primera vez.

Y sus ramas se cuajaron de libros de todas clases. Libros de aventuras, de misterio, de terror, de historias de tiempos pasados, presentes y futuros. Algunos se atrevieron a coger esos frutos, y había un sabio en el lugar que les enseñó a leer para poder disfrutarlos.

A veces, la brisa soplaba y sacudía las ramas del árbol. Las hojas de los libros se agitaban y dejaban caer nuevas palabras. Y pronto hubo más brotes por todo el pueblo; y en apenas un par de años, los árboles-libro estaban por todas partes.

Se corrió la voz; muchos investigadores, curiosos y turistas pasaron por allí para conocer el lugar donde los libros crecían en los árboles. Los habitantes del pueblo leían sus páginas con fruición, y cuidaban cada brote con gran mimo. Y así iban recogiendo más y más historias con cada nueva cosecha de libros.

Un día, los más sabios del lugar se reunieron y acordaron compartir su tesoro con el resto del mundo. Eligieron a un grupo de jóvenes y los animaron a escoger un libro del primer árbol que había crecido en el pueblo. Después, los enviaron a recorrer los caminos.

Ellos se repartieron por el mundo, buscando un hogar para su preciada carga, y así, con el tiempo, cada uno dejó su libro en una biblioteca diferente.

Y cuenta la historia que allí siguen todavía. Que hay algunas bibliotecas que guardan entre sus estantes un libro especial que deja caer palabras-semilla. Y que, si aterrizan en el lugar adecuado, cada una de esas palabras crecerá hasta convertirse en un árbol que dará como fruto nuevos libros.

Nadie sabe en qué bibliotecas se encuentran estos libros maravillosos. Se desconoce también cuáles, de entre todos sus volúmenes, son los que proceden del pueblo donde los libros crecen en los árboles. Podría ser cualquiera, y podría estar escondido en cualquier rincón de cualquier biblioteca del planeta.

Animaos a entrar en ellas y a explorar sus estanterías, viajeros; porque quizá deis por casualidad con un libro cuyas palabras echen raíces en vuestro corazón y hagan crecer un magnífico árbol de historias cuyas semillas puedan llegar a cambiar el mundo.

¡Feliz día de la biblioteca!

Laura Gallego

IPUINA: "DOÑA KARMEN, LOTIA BEZAIN BELDURTIA"

Egun hauetan, "Doña Karmen, lotia bezain beldurtia" 

ipuina landu dugu gure txikiekin eskolako liburutegian.

 Beheko irudian klikatuz gero ipuina ikus dezakezue.

Hona hemen ipuinaren testoa; ea baliogarria zaizuen.

----------------------  DOÑA KARMEN,  LOTIA BEZAIN BELDURTIA  ----------------------  

Doña Karmenek txakur bat zeukan bere ohe azpian.

Txakurrak, GUAU! GUAU! zaunka egiten zuen, baina...

 Doña Karmen ez zen esnatzen.

Doña Karmenek katu bat zeukan bere ohe azpian.

Katuak, MIAUUU! txakurrak GUAU! GUAU!  baina...

 Doña Karmen ez zen esnatzen.

Doña Karmenek sagu bat zeukan bere ohe azpian.

Saguak, KARRAS-KARRAS, katuak, MIAUUU! txakurrak GUAU! GUAU!  baina...

 Doña Karmen ez zen esnatzen.

Doña Karmenek oilar bat zeukan bere ohe azpian. 

Oilarrak, KU-KURRUKUUU,  saguak, KARRAS-KARRAS, katuak, MIAUUU! txakurrak GUAU! GUAU!  baina...

 Doña Karmen ez zen esnatzen.

Doña Karmenek ardi bat zeukan bere ohe azpian.

Ardiak, BEEEEEE, oilarrak, KU-KURRUKUUU,  saguak, KARRAS-KARRAS, katuak, MIAUUU! txakurrak GUAU! GUAU!  baina...

 Doña Karmen ez zen esnatzen.

Doña Karmenek idi bat zeukan bere ohe azpian.

Idiak, MUUUUUU, Oilarrak, KU-KURRUKUUU,  saguak, KARRAS-KARRAS, katuak, MIAUUU! txakurrak GUAU! GUAU!  baina, Doña Karmen ez zen esnatzen.

Doña Karmenek txerri bat zeukan bere ohe azpian.

Txerriak, KURRIN-KURRIN, Idiak, MUUUUUU, Oilarrak, KU-KURRUKUUU,  saguak, KARRAS-KARRAS, katuak, MIAUUU! txakurrak GUAU! GUAU!  baina, Doña Karmen ez zen esnatzen.

Doña Karmenek asto bat zeukan bere ohe azpian

Astoak AJAA-AJHAA-AJAA, arrantza, txerriak, KURRIN-KURRIN, Idiak, MUUUUUU, Oilarrak, KU-KURRUKUUU,  saguak, KARRAS-KARRAS, katuak, MIAUUU! txakurrak GUAU! GUAU!  baina, Doña Karmen ez zen esnatzen.

Doña Karmenek otso bat zeukan bere ohe azpian.

Otsoak ULUUUULU, astoak AJAA-AJHAA-AJAA, arrantza, txerriak, KURRIN-KURRIN, Idiak, MUUUUUU, Oilarrak, KU-KURRUKUUU,  saguak, KARRAS-KARRAS, katuak, MIAUUU! txakurrak GUAU! GUAU!  baina, Doña Karmen ez zen esnatzen.

Eta... susto batez esnatu zen Doña Karmen eta ziztu bizian aldegin zuen handik.

LEY WERT / LOMCE

Ez da ohikoa blog honetan horrelako sarrerak izatea, baina atzo Wert ministroaren legea onartu ondoren, intersgarria irutitu zaigu Pello Salaburuk idatzitako artikulu honen berri ematea.

PELLO SALABURU, EL CORREO 11/10/13

Quien ocupe su lugar en el ministerio dentro de unos años y se esté preguntando de nuevo cómo puede mejorar esto de la educación, se responderá que diseñando una nueva ley. La historia y la histeria se repetirán

Pues ya está: el ministro Wert ya tiene su ley de educación. O casi, a falta de trámites más o menos burocráticos que se cumplirán de forma inflexible, por lo que parece. Otros se conforman con unos zapatos nuevos, con un viaje a la playa o con un bollo suizo. Un ministro, sobre todo si es tan incapaz, tiene que aspirar a algo más: ¿qué mejor que echarse una ley al cogote?
No merece la pena diseccionar aquí lo discutido en el Congreso. Otros lo están haciendo, o lo harán. Pero sí me interesa subrayar algunos puntos mínimos que el diseño de un proyecto de ley sobre educación debería respetar. Mucho más en un país en el que los políticos fabrican leyes de educación como si fueran churros. Estamos ante un tema sensible, no solo porque afecta de forma transversal a generaciones enteras, sino porque de su aplicación van a depender muchas cosas en el futuro de este país. Una cosa que deberíamos aprender ya de entrada es que las leyes de educación no se hacen en los despachos. O, mejor, no se hacen solo en los despachos. Ese es el último paso de un proceso que tiene que iniciarse de otro modo. Una ley de educación tampoco se hace pensando que a mí no me gana nadie en esto. Hay que ver un poco lo que sucede fuera, hay que ver lo que ocurre con los países que tienen los sistemas de más éxito y ver lo que podemos aprender. Cada cierto tiempo se publican distintas evaluaciones que conviene mirar. Estoy seguro de que los especialistas del ministerio, si es que existen, miran esas listas, y se preocupan porque España aparece de forma sistemática en puestos alejados. Y como ven eso, se dicen a sí mismos que hay que mejorar el tema. ¿Cómo? Naturalmente, haciendo una nueva ley. En una país acostumbrado hasta el aburrimiento en regularlo todo con decretos y normas, la única forma de hacer algo en serio es, por supuesto, diseñando una nueva ley.
El tema es que antes de pensar en leyes, una vez constatado que no mejoramos, habría que pasar unas cuantas horas, incluso semanas o meses, estudiando un poco qué es lo que hacen los países que están a la cabeza, si queremos alcanzarlos. Igual no hacen leyes, o igual sí que hacen leyes, pero desde luego hacen otras muchas cosas que aquí no se hacen, ni las va a hacer esta ley, que no va a solucionar nada. Pero contribuirá, no tengo dudas, a que España siga en parecidas posiciones dentro de unos años, cuando ya Wert no esté en el ministerio, y quien ocupe su lugar se esté preguntando de nuevo cómo puede mejorar esto de la educación y se responderá que diseñando una nueva ley. La historia y la histeria se repetirán.
No se puede elaborar una buena ley de educación si no se parte del respeto y de una profunda confianza en el sistema educativo, en particular en todo el profesorado. No se puede diseñar una buena ley si no se admite de entrada que los resultados se verán en el largo plazo, desde luego no antes de diez años. Y no se puede diseñar una buena ley si no se cuenta con los actores principales que la van a aplicar, con los profesores, como protagonistas principales. Solo así se generará esa confianza imprescindible y acabará el profesorado mucho más valorado por la sociedad. Por supuesto, hay otros muchos supuestos previos que hay que tener en cuenta: la aceptación, por ejemplo, de que estamos en un estado democrático y aconfesional, y que eso tiene algunas consecuencias que se deberían asumir con la misma tranquilidad con la que hay que admitir que la mayoría de la población ni va a misa ni se casa por la Iglesia.
Desde luego, esta ley está destinada al fracaso, porque no ha tenido en cuenta ninguno de esos presupuestos centrales: ni se ha confiado en el sistema, ni se ha pensado en el largo plazo (de hecho, se intentará su cambio a la mínima oportunidad), ni se ha contado con el profesorado, que es quien tiene que tiene que llevar al final a la práctica diaria todas las disposiciones, y apechugar con las consecuencias. Pero Wert tiene su ley, como otros tienen un bollicao.
Finlandia es el país que destaca desde hace unos años en las primeras posiciones de todas las clasificaciones. Ha sido capaz de poner en marcha una educación modélica que genera magníficos resultados. Pasi Sahlberg, uno de los diseñadores del sistema, contó muy bien hace un par de años esa experiencia en un libro titulado ‘Finnish Lessons’, premiado con el Grawemeyer Award este mismo año. Allí se puso en marcha un modelo casi exactamente asimétrico al que ha aprobado el Congreso español. Pasi Sahlberg no tiene su ley, y no sé si tiene su bollicao, pero tiene algo mucho mejor: unos estudiantes que asisten a gusto a clase, unos profesores completamente comprometidos con la marcha de sus centros, bien preparados, bien pagados y bien valorados, y una sociedad satisfecha con lo que ha conseguido. Algo que muy difícilmente va a suceder aquí. De modo que esa imagen del diputado de Amaiur Xabier Mikel Rekondo, con los brazos en cruz, es un buen reflejo de lo que aquí está sucediendo. Con lo cómodo y barato que sería para todos que el ministro se conformase con un par de zapatos nuevos.

IRAKURLE TXARTEL BERRIAK

Hasi berria dugun ikasturte honetako irkurleen txartel berriak prest daude dagoeneko.

Liburutegitik, ongietorria eman nahi diegu irakurle berriei, baita gainontzeko guztieei ere.

Ikasturte on bat izan, asko erabili txartela eta ondo zaindu.

Nuevos lectores y lectoras que este curso se incorporan a nuestra Biblioteca Escolar. ¡Bienvenidos!

UROLA IBAIA

Urola ibaia beti garbi. 

Ezinbestekoa dugu gure bizi-kalitaterako.

Manteniendo limpio el río, mejoramos nuestra calidad de vida.

SEME-ALABEKIN IRAKURRI / LEED A VUESTROS HIJOS

Irakurketaren inguruan aholku baliagarriak.

Irudian kliatu / Pinchad en la imagen

Interesantes consejos sobre la lectura con nuestros hijos e hijas.

BERRIRO ESKOLAN

Oraingo honetan eskolako txikitxoen txanda izan da eta liburutegiko arbela ederki apaindu digute.

"Eskolara berriro" izenburupean, garraioa, eskola, kolunpioak eta nola ez, futbol zelaia, bilbo eta errealari keinu bat eginez.

JOLASA / JUEGO VISUAL

Irakurri txartela, baina hizkiaren kolorearen izena esanez.

Ez da erraza ezta?

Gaztelaniaz egin nahi al duzu?

Ponemos la vista en cada palabra, pero en pronunciamos en voz alta su color.

OPORRAK / VACACIONES

Irailan gehiago.  Opor onak pasa!

                En septiembre volvemos. ¡Felices vacaciones!

ARGAZKIAK

Ikasleek oporrak hartu dituzte. Gu ikasturtearen azkenako orria pasa baino lehen eta datorren urteko liburua ireki aurretik,  argazki hauek utzi nahi dizkizuegu, argazki kamararen txarteltxoa hustu aurretik.

Antes de vaciar la tarjeta de la cámara cara al próximo curso, aquí os dejamos un pequeño recuerdo de lo que ha sido el que ahora termina.

2013 IRAKURTZEKO UDA / UN VERANO PARA LEER

 Donostiako Liburutegi Sareak  urtero bezala, udarako irakur gida aurkeztu du.
Zero eta ehun urte bitarteko irakurleentzat pentsatuta dago. Bertan, azkeneko hilabeteetako zenbait liburu euskaraz zein gaztelaniaz  adinaka sailkatuta aurki ditzakezue.

Presentamos la guía de lectura publicada por la Red de Bibliotecas Municipales de Donostia, para todo tipo de lectores, desde 0 a 100 años, con 120 títulos de obras publicadas en los doce últimos meses, tanto en euskera como en castellano y ordenadas por grupos de edad. 

IRAKUR GIDA: 2013ko ekaina

Udako oporren atarian gauden une honetan aisialdirako proposamen bat ekarri nah dizuegu. urtero bezela, gida xume bat prestatu dizuegu, ea balioogarria gertatzen zaizuen. Irakur gida hau ikastetxeko sarreran, liburutegian eta arantzazuko haurreskolan egongo da ikusgai. Ikasleek ere, etxera eramango dute informeekin batera.

Presentamos esta pequeña guía de lectura que hemos preparado con ilusión para este verano. Incluimos también alguna referencia para madres y padres. La guía estará en la entrada de la escuela, la biblioteca y en el parvulario "Arantzazu". También se le repartirá al alumnado junto 
con el informe del tercer trimestre. Esperamos que os sea útil.

LIBURUTEGI BERRITZAILEA / BIBLIOTECA COLGANTE

Frantzian, Saint Étienne hirian, liburutegi ikusgarria sortu dute. Bertan, zuhaitzetatik zintzilikatuta plastikozko etxetxo batzuk jarri dituzte, eta hauen barruan, liburuak.

Esta biblioteca urbana, ofrece varios libros de forma gratuita. La idea es que el transeúnte tome un libro y deje uno propio, para que nunca ninguna casita quede vacía, y todos puedan disfrutar de un buen libro a la sombra de un árbol.
El proyecto ha sido presentado en la Bienal Internacional del diseño del 2013 en la ciudad francesa de Saint Étienne, donde tuvo un gran éxito de participación, y donde nunca dejó de haber una casa sin libro.  Al intercambiar los libros, esta biblioteca también nos da símbolos de valores como son el compartir, el reciclar y el reutilizar.

IPUINA: POXPOLO SALTZAILEA

Ipuin zahar hau eskolan landu dugu eta asko gustatu da. Ikasleek  blogean publikatzeko eskatu diguzue. Beraz,  hementxe  dugu
 etxean  irakurri ahal izateko. 

5.MAILA: FRUTAGINTZA

Ezkioko haristizabal baserrira joan gara bosgarren mailako ikasleak. Oraingo honetan frutagintza tailerrera. Han Xabierrek azalpen interesgarri batzuk eman ondoren  mermelada  goxoa egin dugu denon artean. Ondoren potetan sartu eta gure etxera familiarekin dastatzeko ekarri dugu. Hona hemen gure errezeta:

OSAGAIAK: Azukrea 3,3 kilo; 6,6 kilo sagar eta kiwi batzuk.

Sagarrak  pisatu, garbitu  eta txikitu. Egosten jarri azukre piska batekin eta kiwiak bota. Ia egosita dagoenean, gainontzezko aukrea gahitu, purea egin eta potetan sartu.

VIRGINIA IMAZ: "IPUINAK NOLA KONTATU" Ikastaroa

"Ipuinak nola kontatu"  ikastaro bat bukatu berri dute gure eskolako gurasoek. Hogeita hamar lagun inguru izan dira partaide.  Bi talde egin dira eta ikastetxeko liburutegian gauzatu da.  Virginia Imaz izan dugu irakasle eta ikasteaz gain ipuinen inguruan mundu berri bat deskubritu dutela, diote. Orain ikasitakoa praktikatzera! Eta ea hurrengo ikasturterako berriro animatzen zareten.

En fecha reciente ha concluido en la biblioteca del centro el curso "Cómo contar cuentos", en el que han participado treinta madres y padres. La valoración de los participantes es muy positiva, ya que además de disfrutar en el curso han descubierto  las grandes historias que perviven en nuestros cuentos y la importancia de los mismos en la transmisión oral. Ahora... ¡a practicar lo aprendido!

Hemen dugu ikastaroan landutako liburu sorta. Batzuk eskolako liburutegian ditugu eta eta ez daudenak eros daitezke. Gogoratu material hau zuen esku dagoela. 

Vemos una muestra de los libros trabajados  en el curso. Parte está en la biblioteca del centro. Lo que falta se podría comprar si os interesara. Recordaros que este material está vuestra disposición.

Partaide guztiei eskerrak eman, ikastaroak izan duen arrakastagatik eta zorionak Virginiari haren jakinduria eta bizipeanak hain ondo transmititzeagatik.

 Agradecemos  a los participantes por la buena acogida del curso y también queremos felicitar a Virginia por lo bien que lo hace.

IPUINA: ¿ME QUIERES AMÁ?

 ¿Me quieres mamá? izeneko liburua sormen iturria erabiliz, hona hemen seigarren mailako ikasleek eta irakasleek egin duten lan ederra "lengua eta literatura" arloan.

Tomando como referencia el álbum ilustrado ¿Me quieres mamá? de Bárbara M. Joosse, en la que una madre esquimal responde a su pequeña cuando le realiza esta pregunta, el alumnado y profesorado de sexto ha trabajado sobre el mismo en el área de lengua y literatura. 

Ikus itzazue orain, beste hiru lan hizkuntza ezberdinetan: euskaraz, gaztelaniaz eta arabieraz.

 

2. MAILA: MARRAZKI SARITUA

Saioa bigarren mailako ikaslea, "pelusiñak" izeneko marrazkia ekarri digu. Udaletxeak antolatutako lehiaketan lehenengo saria lortu du bere mailan. Benetan lan ederra eta originala.

ZORIONAK eta segi horrelako lanak egiten!

IRENE: irakurketa, irudimena, ametsa...

"Irene" izenburua  duen 2 minutuko bideoa.

 Dominikar Errepublikan eta 2013ko Liburu Azokan irabazlea

 izan den laburmetraia. 

Filme honen egilea Alejandro Hiraldo da. Bertan irakurketa, irudimenaren bitartez; beste mundu bat irudikatzeko baliagarria dela, ikus daiteke.

Ganador del festival de cortometrajes de la Feria del Libro de República Dominicana 2013.

"Una niña escapa a una realidad diferente mediante la lectura".

TXOTXONGILO EMANALDIA: Erreka Mari

Aspaldiko partez ERREKA MARI lamia etorri zaigu bisitan.

Enkarni Genuak txotxongilo emanaldi ederra eskaini digu eta bertan egon dita gure txikiak, Erreka Mari, Martin, Agustina eta Kattalirekin ederki asko pasatzen. 
Bide batez, erreka garbia mantendu behar dugula ere, ikasi dugu.

Hona hemen ipuinaren laburpentxo bat. Zeuek ghehiago dakizue. 

Baitez gurasoei ala laguneei kontatu!!

    

EKAINAK 5, INGURUGIROAREN NAZIOARTEKO EGUNA

Gaur ekaianak 5, ez dugu ahaztu nahi 
Ingurugiroaren 
Nazioarteko 
Eguna 
ospatzen dugula.

Ea gure lurrarekiko jarrera egokia eta jasangarria dugun, gure ondorengoei planeta osasungarri bat utzi ahal izateko.  

Hoy 5 de Junio queremos recordar que celebramos el Día Mundial del Medio Ambiente. 

Ojalá seamos capaces de legar a las generaciones venideras un planeta sostenible.  

IPUIN KLASIKOEN BILDUMA / COLECCIÓN DE CLÁSICOS EN DIFERENTES IDIOMAS

Ahate itsusia, sirenatxoa, txanogorritxo eta beste hainbat ipuin eskura duzu hizkutza ezberdinetan, euskaraz barne. 

Pinchando en la imagen accedemos a una bonita colección de cuentos clásicos en diferentes idiomas.

   Español         English         Français          Catalá          Euskara

ESKULTURAK , LIBURUAK ERABILTZEN.

Liburuekin eskulturak eta zenbait bitxikeri.