ESKORIATZAKO MUSEOAN

Seigarren mailakoak Eskoriatzko museoan izan dira. Ondoren, lantxo hau egin dute eta bertan, ikusi eta ikasitakoa kontatzen digute.

Ederki ikasten dira gauzak horrela, ezta? 

INVENTAMOS CUENTOS EN LA BIBLIOTECA

Bigarren zikloko ikasleak buru-belarri ari dira ipuinak asmatzen. Lan hau  haien ekimena izan da eta aisiladietan ari dira egiten. Goizeko orduerdiko atsedenalditxoan eta jangalen gelditzen direnak, eguerdietan.

Queremos felicitar a los alumnos de segundo ciclo por los bonitos cuentos inventados por ellos mismos y realizados por propia iniciativa durante los recreos y mediodías. 

Veamos otro ejemplo.

ADIVINANZAS Y POESÍA

Gure 6. mailako ikasleak eta oraingo honetan gaztelaniaz, zenbait asmakizun eta olerki egin dituzte.

Os presentamos una muestra de trabajos de poesía realizados por el alumnado de sexto curso.

5. MAILAKOAK MEREMELADA EGITEN

Bostgarren mailako ikasleak eta andereñoak meremelada egitera joan dira Ezkio-Itsasora. Hona hemen prozesoaren inguruan pasatu diguten lana. Goxoa atera al zaizue?

MERMELADA EGITEN 

1.- NOIZ ETA NORA: Abenduaren 14-ean Hariztizabal baserrira joan ginen mermelada egitera. Autobusa  goizeko 9:00 hartu genuen baserrira joateko.

2.- XABI EZAGUTU ETA KONTATU ZIGUNA:

Hariztizabal baserrira iritsi ginenean Xabi eta bere txakurra atean guri itxaroten ari ziren. Kontatu zigun baserrian sagardoa egiten zela, portura eraman eta marinelek itsasontzian sartzen zuten, bidaietan edaten zuten eta sagarrez eginda zegoenez, bitamina C asko zuen eta eskorbuto ez zuten harrapatzen. Baita ere baserriak 500 urte zituela kontatu zigun. 

3.- MERMELADA EGITEN:

3.1 - Osagaiak

                 7'5 kg sagar

                 2'5 kg azukre beltza

                 kiwi batzuk

3.2 - Nola egin: Lehenengo sagarrak garbitu eta gero erditik zatitu, kiwiei estropajoarekin ilea kendu.

Sagarrak eta kiwiak azukre erdiarekin lapiko handi batean zapaldu ondoren berotu egin behar da ordu erdiz.

Ordu erdi geroago beste azukre multzoa bota eta gero pixka itxaroten egon ginen. Makina berezi batekin mermelada alde batetik eta beste aldetik azalak eta haziak atera ziren. 

3.3 - Bukaera: Potetan sartu eta buelta eman genion. Sobratu zenez autobuseko gidariari pote bat eman genion.

4.- BESTE EGINKIZUN BATZUK:

4.1 - LABERINTOA

Oso estua eta nahiko bajua zen, batzuk trabatuta geratu ziren, han erdian gutxi gora behera lehio txiki bat zegoen.

4.2 - HAMARRETAKOA

Hamarretakoa egiteko janari asko eraman genuen eta erortzen zena txakurrak jaten zuen.

Egileak: 5. mailako ikasleak

IPUINAK SORTZEN LIBURUTEGIAN

Hona hemen gure ikasleak liburutegian lanean. Oraingo honetan ipuinak asmatzen.
Taldeka eginiko lana da eta atsedenaldietan eta eguerdietan burututakoa.

Argazkiekin batera, eginiko lanaren eredu bat ikus dezazue.

ZORIONAK egile guztiei. Lan bikaina egin duzue eta!

5. MAILA: SOLASALDI LITERARIOA

Deskribapena:
Fernando Lagos deitzen naiz. Eta, egia esan, belarri handi samarrak dauzkat. Beste gelan inork ez zidan barrerik egiten horregatik, betidanik ezagutzen genuelako elkar.

Egilea: Pilar Lozano Carbayo
Ilustratzailea: Montse Tobella

Zeharkako gaia: Gizabide eta Moral-hezkuntza, Tolerantzia - Elkartasuna

Irakaslearen bitartez, tertuliarako arauak gogorarazi nahi dizkiuegu:
   1.- Liburua derrigorrez, eskolara ekarri behar da.
   2.- Paragrafo bat aukeratu
   3.- Hitzegiteko txanda eta besteen iritziak, errespetatu.

Hona hemen gure irakurleen hasierako iritziak:

- Liburuaren izenburuari erreparatuz, pentsatzen dugu haurra izatea ez dela erreza izango eta liburuaren protagonistak zenbait gauza gaizki aterako zaizkiola eta hori dela eta, ez da oso pozik sentituko.
- Liburuko haurrari gertatzen zaiona, guri ere gertatazen zaigu. Batzutan gurasoak haien artean ala lagunekin hitzegiten ari direnean, guk ez dugu ulertzen esaten duten guztia eta batzutan parre egiten dute, baina guk ez dakigu zergatik.
- Gure gelan batzutan, "Pedrito Lucendo" liburuko umearen jarrera berdina dugula konturatu gara eta ez gara oso pozik senitu geure buruekin.