"Ni ez nazi nor idazten dudanagatik,
irakurri dudanagatik baino"
J. L. Borges
Este documento recoge propuestas encaminadas a potenciar en el alumnado de la Comunidad Autónoma Vasca las competencias necesarias para la práctica eficaz de la lectura y pautas de actuación para que los centros educativos puedan llevar a cabo su actividad cotidiana en relación con el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura. Además, quiere orientar y dinamizar el trabajo que desarrollan los diferentes protagonistas de la acción educativa, el alumnado, el profesorado y las familias, de modo que todos trabajen de manera cohesionada y contribuyan a los mismos objetivos.
Los objetivos generales del documento son:
1. Promover el desarrollo de la competencia lectora como acción prioritaria de los centros educativos y compartida por las familias.
2. Contribuir a la sistematización y coherencia de las prácticas docentes en relación con la lectura.
3. Favorecer la integración de la lectura en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las diferentes áreas del currículo.
4. Ofrecer orientaciones que ayuden al alumnado a ir convirtiéndose gradualmente en lectores y lectoras competentes.
5. Impulsar que las bibliotecas escolares sean espacios dinámicos para el desarrollo de la competencia lectora.
"Yo, a diferencia de otros escritores, no me jacto de lo que escribo sino de lo que leo"
J. L. Borges
